“Las presentaciones que se iniciaron en el 2018 giraron siempre sobre cuestiones como la existencia de alumnos recibidos sin haber rendido/aprobado todas las materias, y que simplemente aparecen con la nota o calificación de aprobado en el libro matriz y en los listados para la confección de títulos o certificación de estudios secundarios. Esta situación en vez de disminuir estaría aumentando con “correcciones” mientras se dilata la investigación/acción `por parte de las autoridades provinciales”, contextualizó la sindicalista. 
“Este tipo de situaciones, excede a la EPES 30, pues golpea a todo el sistema educativo provincial, aplastando todo el trabajo y esfuerzo que hacen cotidianamente miles de docentes, padres y estudiantes y hasta el mismo estado provincial”, advirtió. 
“Como gremio hacemos pública la situación para que desde el conocimiento de todos y todas se actúe protegiendo nuestro trabajo y prestigio”, justificó.